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校本研修的基本特征与方案撰写

时间:2016-06-14 09:10:32  来源:陈一鸣博客  作者:陈一鸣

    校本研修,是指为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,构建利于教师专业发展的学习型组织,尊重教师个体的发展愿望,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。 nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究的直接目的。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

一、校本研修的基本特征nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

生态性nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

适应自身专业成长的需要(经济因素:收入水平,物质幸福)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

适应人际交往的需要(社会因素:交际质量、婚姻质量)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑶提升工作幸福指数nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

①文化因素:收获真挚的感情,实现自身价值;nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

②心理因素(精神幸福):自尊程度、生活态度、成就动机,收获创造性的劳动成果;nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

③政治因素(社会幸福):参与机会,收获科研成果nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

要我研修→我要研修(课上得好)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

中级职称高级职称(人气指数高)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

教学能手学科领军人物(外部环境良好)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

校本研修促进个人幸福与社会幸福相结合,促进物质幸福与精神幸福相结合,促进真诚奉献与自我实现相结合,促进创造幸福与享受幸福相结合。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⒉引领性nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

引领者的条件nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

有一定的专业意识(精品意识)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

有较高的专业水平(教育智慧、实践知识)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

有高尚的专业精神(创新、合作、奉献)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

引领者可以是校内专家,也可以是校外专家(大学教授、教研员、特级教师)。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

引领的策略nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

问题引导学习。设置阶段性问题探究,有效激发教师参与思考,构建批评和自我批评的对话环境,创设有利于教师合作的文化氛围。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

【案例】反思日记:“日记对青少年成长的影响研究”nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

可以派生出若干子课题:nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

日记与文学素养关系研究(读文学名著)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

日记促进心理健康的研究(激发内省,认识自我)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

日记矫正行为习惯养成的研究(完善人格)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

日记培养思维品质的研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

日记促进班级管理的研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

日记记录交友过程的研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

师生共写日记的研究(开设“青少年博客”)nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

互联网时代日记形态变化研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

交流引导转变。彼此有教育教学观念上的差别,有某项能力(技能)上的差别,名师(专家)与教师平等的交流、研讨,敏锐地发现问题,尽力解决问题。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

鼓励引导发展。多层面的平等对话研讨,会促进名教师与普通教师一起倾听,互相理解,彼此协商,名师努力鼓励普通教师,给他们指明前进的航向。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

总之,以教学研究为主的校本教研必然涉及教学的内外部环境、条件等因素的研究,带动学校其他方面的发展。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

3.研究性nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

教师就是研究者,在教学实践中发现问题、明确问题,并以此作为自己的研究课题(研究现实的教学问题)。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

合作式探究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

和教研员(校外特级教师)合作nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

2010619日,中国教育学会“日记对青少年成长的影响研究”课题第二次研讨会议在北京101中学隆重举行。北京101中学的程丽老师结合自己三年来的随笔教学时间经验,用了大量鲜活生动的图片资料和数据,展示了随笔(日记)如何提高学生语文兴趣、修炼美好心灵,甚至对于师生情感的帮助,从而有效带动班主任工作等等方面,进行了介绍。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

点评程丽老师的是北大附中的程翔老师,他认为,读一本好书,一本能够为人生奠基的好书,是当前的中学生阅读的当务之急。他推荐的是红楼梦,这本书可以一通百通,终生受益。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

和大学教授合作nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

【案例】nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

请北京师范大学教育管理学院副教授朱志勇来作报告《教育科学的科学研究:中小学教师职业的挑战》,激发老师明确教育科研的必要性和可能性,注意将教学与研究有机结合;nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

请南京师范大学教授杨启亮来作报告《素质教育与考试竞争之间的困惑与思考》,激发老师努力寻找素质教育的途径,为学生的可持续发展而在考试教育中渗透素质教育;nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

请华中师范大学教授郭元祥来作报告《教学质量与深度教学——<规划刚要>背景下的课堂教学改革问题与对策》,激发老师冷静地对待当前课堂教学低效的现实,切实改进自己的教学行为;nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

请上海师范大学教育研究中心研究室主任郑杰来作报告《要舍得给自己投资》,激发老师向死人学习,向活人学习,向自己学习,顺应变化。nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

和同伴合作nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

【案例】与同行们一起研究小课题nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

导学案时间利用的研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

导学案的功能研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

导学案设计原则的研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

导学案优化的研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

导学案与学习效益的关系研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

导学案批改的研究nwR中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

导学案的管理研究

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