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「鄂教版本」八年级上册《说几句爱海的孩子气的话》课堂实录

时间:2011-12-08 20:34:56  来源:来自网络  作者:湖北省沙洋县实验初中 刘少波 鲁修贤

【前示】
《说几句爱海的孩子气的话》是鄂教版语文八年级上册的第六课。冰心所著的这篇文章很特别,她借用“孩子气”的表达风格抒发了对海的喜爱,体现了对纯净人性的追求。涉海良多的刘少波老师对这篇佳作颇具解读乃至深有领悟之后特意公开一课,让我们可以借鉴到:如何理解并探究作者对大海的热爱之情和特别的人生理想,如何在理清比较点的基础上把握文本的思路,如何领略作者为表情达意所选择的特殊的表达风格。
(课件显示大海图片)
师:看同学们的眼神,就知道你被它迷住了。说说你从图片中感知到的大海吧。
生1:图中的大海一片蔚蓝,水面平静安宁。
生2:图片中的大海是广阔的。
生3:我还感觉到它有一种辽远的意境,我很想到那地方去高声大叫,消除烦恼忧愁。
师:很精确的描述。的确,面对辽阔的大海时,人常常忘情于其境,忘记自己的年龄和身份。刘老师在面对大海时就曾做出过很多忘情的举动:厦门鼓浪屿边与游鱼嬉戏;汕头莲花峰下浪里淘贝壳;海南博鳌金银滩上纵情高呼。那时的我真的忘记自己已经不再年少,聊发了几回少年狂。我爱海,像我一样爱海的人很多,今天我带大家去结识一位爱海比我有过之而无不及的作家——冰心,并看看她对钟爱的大海都说了些什么。(显示课题及作者姓名)
(课件显示冰心简介)
师:冰心作品的主题相对集中在“母爱”“童心”“自然之爱”三个方面。现在大家闭上眼,看老师会带给你什么惊喜。(生闭眼等待,教师课件显示一组大海图片)睁眼吧!(学生有惊呼的,有议论的)来,让我们一起把最想表达的疑问一起呼出来吧。(生根据画面显示语言——“哇,这是哪儿啊?”一起惊呼,而后笑)
【点评】
以优美的图片和导语激发和培养学生的兴趣。课堂的导入是一项非常重要的教学艺术,精彩、高级、新颖、别致的启导,必然会为课堂教学的展开奠定良好的基础,使教学很快进入最佳境界。作课伊始,教者尤为注意到了让学生初由爱“看”进而爱“听”,既训练了学生审美的“见”“闻”能力,同时也营造了良好的课堂氛围。
师:究竟是哪儿呢?留个疑问在这儿吧。(师举书)“书中自有黄金屋,书中自有——”(学生齐说“颜如玉”),好,那就让我们去书中探寻这如玉的容颜吧。该到哪一课书的文字里去找呢?
生:《说几句爱海的孩子气的话》。
师:这里谁的朗读最好?(生杂乱说着,一个很大的声音说:老师!众笑。)
师:好吧,这累人的活我不干谁干呢?那我就自我“牺牲”一回吧!不过,你们“坑”了我,我也不会让你们闲着的——(课件显示听读要求,生笑)
(师配乐朗读,学生按要求边听边完成学习任务)
师:好了,到揭开谜底的时候了,来我们一起揭开谜底吧——(课件显示“原来是冰心笔下的大海!”)
生:(读)原来是冰心笔下的大海!
师:美景暂存心间,让我们移步走进知识的殿堂吧——来,“芝麻开门”!
(课件显示生字词检查内容)
生4:沙穰 璀璨 咀嚼 鲛纱 塞满 溅跃
师:很好,我们一起再齐读,每词读两遍。(生齐读)
师:下面的两个词语谁来解释呢?
生5:“凌波微步”指美女在水面迈着细步。
师:罗纱翠衫,微波轻霭,莲步轻移,是很美哦!(生笑)
生6:文中指的是沙鸥在海上疾飞的姿态。
师:很准确,还注意了联系文章理解,非常好。那么“欣然”是什么意思?
生7:高兴的样子。
师:正确。这个词来源于古汉语,大家以后在文言文的学习中会经常遇到它。
师:属于同学们个人的生字词我们就不一一交流了,不过你自己可千万不能放过它哟。刚才听读了全文,现在你来告诉大家,作者为了表达自己对大海的热爱,在写作中采用的最突出的手法是什么?
生8:我觉得应该是对比。
师:你应该肯定自己的答案,老师赞同你的判断。对比是有参照物的,你能不能告诉老师你找到的参照物是什么呢?
生8:山。
师:其他同学有没有不同的见解?(生摇头)
师:嗯,这个问题不难,我也赞同你的意见。看来听读的效果不错,同学们很出色的完成了学习任务,老师为你们高兴。

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