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记叙文阅读:《老师!老师!》阅读训练(2015乐山中考)

时间:2016-06-04 22:20:31  来源:中国绿色语文网  作者:zhangjs

    阅读《老师!老师!》一文,完成后面的题目。 XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

②在今年正月,我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了很多旧忆的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读书时,我的学习,我的作业,我的逃课。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必然。于是,老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木荣枯,都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落,青丝白染。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑤不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里,读下来却是让人心酸胃涩,想到世事的强大和个人的弱小,想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着流着,可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是,我们毕业了,老师白发了;我们中年了,老师枯衰了。我们成家立业了,而老师却在寂静的人生中,望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们,过着忆旧的生活,想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑥还记得,初一时,他是我的班主任,又主教语文。一天酷暑,我家棉花地里蚜虫遍布,多得兵荒马乱,人心恐惧,我便邀了班里十几个相好的男同学,去帮我母亲捕捉蚜虫。自然,那一天教室里学生寥寥,老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午,老师质问我为什么带着同学逃课,我竟振振有词地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道,地里蚜虫遍布,我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净,棉花就会一季无收,时间这样急迫,我家人手不够,我请同学们去帮半天,到底又做错了什么?XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耋(mào dié,指年纪八九十岁)老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,我心里三十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑧我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,老师执意要走,不无快意地说他的子女们都在外工作,孝顺无比。真是天应人愿,让一生坎坷、教书认真的老师,年老时,子女有成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片森林。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑩说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。也许这个世界,凡人才是真正的伟大,而伟大本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。(选自《读者》2015.10有删改)XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

15.文章写与老师相见,说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

16.请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处?XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

17.结合文章,理解第⑨段划线句子的含义。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”?XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里?XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

【参考答案】15.我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫,还强词夺理顶撞张老师。16.文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句)。这样既强调了人物的身份,又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情,起到吸引、震撼读者的作用。17.虽然张老师的背影在眼前消失了,但是张老师的形象和精神还留在我心中,让我像听心跳一样时常清晰记起,这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。18.张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生“清寂”。他事业有成,为教育做出了贡献;子女成才,家庭幸福。因此充满了“暖意”;但是,他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不被人记起,因此他的人生充满“寒凉”。19.他热爱教育,默默坚守教坛43年,一生的金贵岁月奉献给了教育,培养学生成才;他关爱学生,理解学生,宽容学生,受学生敬仰。XyJ中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

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