中国绿色语文网  教案  试题  课件  作文  健康绿色的语文资源网            网站地图      名师文集      加入收藏      回到首页      用户注册
 您当前的位置:首页 > 语文专题 > 阅读理解

说明文阅读的基本常识

时间:2016-06-15 06:05:52  来源:中国绿色语文网  作者:zhangjs

    (一)说明文基本知识 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

1、概念:说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

2、与其它文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

3、说明文的分类 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

事物说明文:如《苏州园林》,说明“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

事理说明文:如《死海不死》,科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

(二)说明文阅读一般涉及11种题型:2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

1、考查说明对象:2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

回答时形成一个短语:本文介绍了……的……(对象加特征)2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

例:《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

2、被说明事物的特征:2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

答题技法:尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

例:《中国石拱桥》三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

3、说明方法:1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

2、常见说明方法的作用:  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

①举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

②分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

③作比较:把____________________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

④作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑤打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑥摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑧列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑨列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

⑩引用说明:引用说明有以下几种形式——  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

A、引用具体的事例;(作用同举例子)  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

B、引用具体的数据;(作用同列数字)  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

4、说明顺序:有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

5、段意概括:2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

句式:说明了……介绍了……2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

方法:找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

“这样”的指代义:指代上文距其最近的一句或几句内容。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

7、段落语句顺序:2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

为什么不能调换段落顺序?2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

不能调换:原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

《向沙漠进军》56段照应上文游击战、阵地战顺序。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

8、语言准确性:类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。   2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

答:准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。      2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。   2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

答:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。   2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

类型3、限制性词语能否删去?   2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

答:(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

答:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

9、说明文的结构。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

说明文的结构常见的形式有:“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息,对段落的内容进行归纳;对全文要点进行概括。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

技法:认真仔细阅读原文,一般都能从原文中找到答案。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

例:“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化?2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

答:(1)海水水体的分层结构消失(2)海水中的硫化氢消失(3)盐的沉积增多。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

11、发散创新:近几年,开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式,在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查: 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

1)对说明内容进行创新性的表述。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

3)结合实际对某个问题谈自己的认识。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

5)由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法,拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握,然后充分调动已有的知识和经验。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答: 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

1)是就材料回答问题。不一定按标准答案作答,意思答对就给满分; 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

2)是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的; 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

3)是从材料出发,或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

总之。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力,对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成,要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识,扩大学生独立发表见解的余地,鼓励学生的创新意识和探究精神。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

(三)对说明对象的把握。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

 看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文,被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文,说明对象则是对象加特征,答案形成一个短语:介绍了……的……。如:《看云识天气》,介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

考察对说明事物特征的把握。 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

答题技巧:尽量从原文中找原句作答,若没有,则注意段意、中心句。如《中国石拱桥》中关于它的三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

(四)说明文写法分析  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

1、结合说明方法谈  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

规范性的答题模式如下:  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用) 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

2、结合修辞手法谈  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

规范性的答题模式如下: 2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

3、结合表达方式谈  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

记叙、描写使说明更具体形象;抒情、议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下:  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

(五)说明语段的作用  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

1)结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

2)结合说明方法谈。  2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。2Fn中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考

  • 上一篇文章: 初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧

  • 下一篇文章: 下面没有链接了
  •  

    >>>分省试题

    北京市    天津市    上海市    重庆市 

    广东省    福建省    江苏省    江西省

    安徽省    河北省    湖南省    湖北省

    内蒙古    云南省    陕西省    甘肃省

    海南省    河南省    山东省    黑龙江

    贵州省    四川省    青海省    浙江省

    吉林省    辽宁省    广西省    山西省

       宁夏      新疆      西藏

    关于本站网站声明隐私政策广告服务网站地图联系方式客服中心    
    COPYRIGHT © 2000-2010 LSYWW 中国绿色语文网™ 版权所有
    有任何问题或建议请联系管理员 Email:aa2178#126.com(把#换成@),QQ:715299669
    《中华人民共和国电信与信息服务业务》信息产业 蒙ICP备07001169号