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上海市中考语文说明文考点分析

时间:2011-05-06 17:49:24  来源:5月06日 新闻晚报  作者:上南东校 张抱舟 上南南校 朱颖儿

上南东校 张抱舟  上南南校 朱颖儿
  近年来,上海市中考语文现代文阅读都是一篇说明文另外再加一篇记叙文。通过研究中考试题说明文阅读的考点及题型,明确答题规范,教给学生答题方法与技巧,这样一定会取得事半功倍之效。通过对中考说明文阅读试题的分析与归纳,可以总结为以下六个考点,十二个题型。
  考点三:梳理文章结构
  题型8:运用了何种说明顺序,有什么作用。
  常用的说明顺序有,时间顺序;空间顺序:由表及里、由远及近、从上到下、从整体到部分;逻辑顺序(事理顺序):由浅入深、由具体到抽象、由一般到个别、由主要到次要、由现象到本质、由熟悉到陌生。阅读时要注意文章的段落结构,概括段意。还要关注每段总起、归纳句,段内、段落间的过渡句,能体现说明顺序的重要词语。 (例如空间顺序较多使用方位词;时间顺序较多用表示时间推移的词语;逻辑顺序则关注“因为、所以,首先、其次”)
  例:2007《中国瓷器》:第5段介绍纹饰时采用了时间顺序。 (先在题目上圈画出关键词“第⑤段,纹饰”等,从第五段中“早期、盛唐以来、宋代以后”等关键词中找到介绍纹饰的说明顺序应是——时间顺序。 )
  题型9:段落顺序能够调换。
  一般情况下都是不能调换段落顺序;因为原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑,不符合原文意思。
  考点四:辨析说明方法及作用
  特别关注说明方法前后的语句,它们往往就是运用说明方法的目的所在。举例子所要说明的对象一般总出现在它之前,回答例子在文中的表达作用时,要讲清它具体说明了什么。作比较的句子往往会出现 “比……多”、“相当于”或者“是……的几倍”之类具有标志性特征的词语。有时文中只是将两种情况并列在一起以示对比,可能还以分号相隔。
  一般来说,这几种说明方法的作用都要以下的形式来回答:
  列数字:用具体的数字,平实科学地说明事物……的特征,显得醒目具体,有说服力。
  举例子:用具体的实例,形象生动地说明事物……的特征,。
  作比较:把两种或两种以上的事物进行比较,使抽象变得具体,深奥变得通俗。
  列图表:用图表的方式使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
  题型10:文章运用了什么说明方法,有什么表达作用。
  例:2008年《深层海水的利用》第⑤段的画线句运用了列数字的说明方法,其作用是说明深层海水是一种奇妙的 “绿色药品”。 (通过“60%”这个数率词语可以看出用的是列数字的说明方法,说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”或:说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好。本题暗含着作比较的说明方法,因为“60%”这个数率词语也是比较得来的,说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好。 )
  例:2009年《城市景观花卉装饰》第⑥段运用的说明方法是举例子,其作用是具体说明花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局等相适宜。
  例:2010年《中国红为什么这么红》第①②段运用了作比较的说明方法,其作用是鲜明有力的突出了中国红是最适合喜庆的颜色。
  考点五:考查说明语言的准确性
  (1)用语准确(体会修饰性、限定性词语的作用,运用替换、删除等方法辨析。 )
  (2)表达简洁(注意具体语言环境中某些模糊语言的作用。 )
  (3)说明通俗(把抽象的概念说得更具体、把深奥的道理说得更浅显、把专业性很强的知识说得生动些。 )
  题型11:判断说明文语言的准确性(科学性)
  例:2008年《深层海水的利用》根据文意,下列理解错误的一项是C。
  A。海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。
  B。人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。
  C。深层海水中无法进行光合作用,微量元素都被保存下来。
  D。单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。
  (先对应题目在文本中找到相关信息,然后比较对错。对照文本,你会发现文本中对于选项“C”的表述是——使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来,主要区别是“都”和“大都”,故答案是“C”。 )
  例:2010年《中国红为什么这么红》:第④段中加点词“依次”能否删去?请说理由。
  (“依次”是按顺序的意思,表明人眼在观察事物的时候,是有顺序的。如果删去就变得无序了,不符合客观实际,所以不能删去。 )
  考点六:发散创新,答好开放性试题
  结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法,这种题考查的是学生的综合能力,考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒已见,但在答题时要就材料内容来回答问题。
  题型12:理解能力和综合考察能力
  例:2007年《中国瓷器》从文中推断,第⑦段的内容显然应与第⑥段相对。请你用一段话来驳斥对方(即第⑥段)的观点,阐明自己的见解。
  例:2010年《中国红为什么这么红》中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗,除春节贴红春联外,请再举出生活中的两个例子。 (所举事例要体现喜庆以及红色的色彩。如:结婚时贴红“囍”字;受表彰时戴大红花等。 )

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