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童年趣事——细节描写很重要!

时间:2016-06-29 11:33:41  来源:来自网络  作者:武学新

《童年趣事》是小学生习作的传统题目,如何写得精彩,大家都知道,突出一个“趣”字。然而,要写好“趣”,细节是关键。如何写好细节呢?
一、示例:
韩林很奇怪,于是又捡起一张,一看,也是空白的。纸是清一色的复印用纸,洁白而光滑,坚韧而厚实,地上足有好几百张。多好的纸啊!韩林想起自己在村小学读书时,每个作业本都是用了正面用反面,甚至连天地两头都密密麻麻写满了,真是穷尽其用啊。地上这白花花的几百张纸,能订多少作业本,能让老家的一个学生无忧无虑地用多少个学期呢。  
韩林禁不住蹲下身去,在地上一张一张地捡起来。许多张洁白的纸上,都被闹哄哄的应聘者踩上了大小不一的鞋印。韩林将踩脏的一张张纸拍打吹拂干净,将踩皱的一张张纸仔细拉展,在人群的脚下捡来捡去,一会儿的工夫,就捡到厚厚的一沓白纸。  
                                       ——选自《一地白纸》  
二、技法讲解   
以上片段中对韩林捡纸的动作和心理活动描写,就是细节描写。我们许多同学作文时往往缺少细节。比如写《下棋》,要写清楚对弈双方每一步棋子是怎么走的,双方的神态、动作等。再比如写《扫地》,不能简单地说:“我扫呀扫,扫好了”。有位同学满怀着对父亲的深爱,把自己所知道的父亲为人认真地概述了一遍。然而,文章的读者都说对他父亲的印象非常模糊。他很苦恼,问计于我。我对他说:“你不妨抓住你父亲的主要性格特点,运用细节描写,这样你父亲的形象会鲜明起来的。”他真这么做了,以记叙事情为重点,加进了这样一个细节:父亲在帮购票款不够的陌生人时,先悄悄从自己口袋里抽钱扔在地上并随即捡起来说是陌生人掉的。这么传神的细节,让我们读后拍手叫好。
细节描写是指对人物某些细小的举止行动或对细微事物的描写也有人把不为人注意的自然环境描写和社会环境描写视作细节描写。它着眼于细小,却是刻画人物形象、推动事件发展、烘托文章主题的重要手段,是优秀记叙文和文学作品不可或缺的部分。有人说,一个典型的细节描写,作用能超过一大篇笼统的叙述。这话是有道理的。生活总是由一个个平凡小事组成的,人们的性格大都体现细节之中,因此,我们一定要学会观察细节,写活细节。  
1、真实点——符合生活的逻辑。细节来自生活,细节描写必须真实地表现生活。这个“真实”,不必是曾有的事实,但一定是会有的事实。有个同学写身为渔民的父亲出海打鱼回来,急切地“蘸着海水磨刀”,准备为我煮鱼汤喝。作者的本意是表现父亲的深挚,但由于这个细节失真海水是咸的,刀上溅了它就会生锈,结果让父爱也被大打折扣,甚至被人怀疑其真实性。这个例子告诉我们,一定要认真观察生活。尊重客观生活的实际,决不能凭空想象。这是恰当运用细节描写的基础。  
2、独特点——着眼人物的个性。细节描写是为塑造人物形象和表现主题思想服务的,因此要挑选那些最能表现主题和人物的细节,特别是属于所写人物独有的细小动作。比如《约定》一文写儿女们将已不能开口讲话、行动非常困难的两个老人搀扶着见面,作者没有写老人们互致问侯,没有写老人们热情拥抱,没有写老人们促膝细谈,因为这些细节常见于行动自如的人们,而不属于风烛残年的老者。文章写道:“儿女们在不断地、详细地讲述各自父亲的病情近况。可两位老人没有说一句话,只是四只手紧紧地握在一起,从见面到分手,就这么一直握着,久久地没有分开。”“四只手紧紧地握在一起”,这个极具个性化的细节,非常形象地表现了行动不便、说话困难的老人之间的深厚感情,引发读者的无限联想和感慨。  三、仔细点——留下传神的片段。既然细节描写于人物、于情节、于主题都有不可替代的作用,那么在写作上就不该轻描淡写,而应该工笔细描,传其神韵。这样才能让细节深入人心,最大限度地发挥效用。以上述《一地白纸》中“蹲身捡纸”这个细节为例,作者不只是用“韩林忙把地上的白纸捡了起来”一句话一笔带过,而是详细展示了他“蹲下”、“捡”、“拍打吹拂”、“拉展”、“捡来捡去”的全过程,生动地再现了人物的行动,收到以小见大的良好效果。  
我们写作文,最头疼的是怎样把作文写得生动。细节的描写不但丰富作文内容,而且可以刻画人物的心理及品格。 
三、优秀例文:
我闯了一次祸
                溧水县第二实验小学六年级 余杰
小时候,我们这些顽皮蛋,闯过N次祸,爸爸妈妈常常用笑脸来接待那些愤怒的上门告状者。送走了告状的,妈妈更是气不打一处来,在我身上找火山喷发口。而我这个鬼精灵知道预测事情不妙,会赶紧躲起来。因为一但被找到,爸爸就会结结实实地揍我一顿的。此时的我就像一只缩头乌龟窝在墙角处。
那是一个周末下午,我当时7岁,和爸妈一起回乡下奶奶家。我和小伙伴从小溪边捉了小鱼回来,身上已到处是泥巴,路过邻居大脚奶奶家门口,咦?大脚奶奶家的灶台上放着一瓶似茶非茶,似油非油的东西,那是什么?我抓紧防盗窗窗条,一跃而上,伙伴给我一根长棍子。我用棍子够了一下,没够着,我握着棍子一端,伸长胳膊尽力向前又够了一下,真费力!只差最后一点点了,我的手颤抖了一下,棍子也跟着我抖了一下,大瓶子倒了,随之瓶子滚下了灶台,“啪!”瓶子打碎了。
见此情景,我们撒腿就跑,比兔子还快。到了奶奶家,躲到门背后,大脚奶奶来找我奶奶了,气冲冲的,一猜便知是找我的。我闯祸了!奶奶只好掏钱照价赔偿、赔不是、赔笑脸。
这下我“死”定了!
奶奶打电话给爸爸,爸爸几分钟就急急赶回家。我从楼上窗户看见爸爸拿了根棍子,立马从楼上跑到楼下,我在前面跑,爸爸在后面追,围着池塘一共跑了15圈,真是上气不接下气,爸爸边跑边喊“俞杰,你给我滚出来!要不然你就别回来!”我实在跑不动了,爸爸也没力气追了,我只好沿着池塘边从村后悄悄潜回了家。一到家,“啪!”我的屁股开了花。
“呜呜,下次我再也不敢了,我保证!下次做事我要考虑后果了,不会贪玩了”我哭着向爸爸认错……
教师点评:
余杰同学这篇习作,能把闯祸的经过、被爸爸追的场面写得栩栩如生、跃然纸上。细节描写是本文的亮点。

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